Corta-Mato Escolar dia 07 de Dezembro de 2006

A realização do Corta-Mato, serve para que os alunos cada vez mais pratiquem desporto e também para cada participante testar as suas capacidades físicas. O Corta-Mato vai funcionar da seguinte maneira, os 6 primeiros de cada escalão masculino e feminino apuram-se para o Corta-Mato Distrital. Inscrevam-se até ao dia 01 de Dezembro de 2006 e para mais informações dirige-te ao teu Prof. de Ed. Física.

A Greve do dia 28 de Novembro de 2006

“Não somos cobaias do Governo”, esta foi a ideia forte, patenteada pela Associação de Estudantes, na greve do dia 28 de Novembro.
É a segunda greve dos alunos, neste ano lectivo na nossa escola e esta pareceu-me bem mais forte, mais organizada e incisiva.
Quando os alunos chegaram à escola, depararam-se com os portões fechados a cadeado e os funcionários cá fora. Exagerada esta atitude? Talvez não, pois só desta forma a Associação de Estudantes poderia captar mais a atenção dos alunos para estes aderirem à greve. De facto, os cadeados nos portões eram mais de que um acto de rebeldia, eram um símbolo, uma “senha” para dizer aos alunos “desta vez é a sério, vamos lá aderir todos à greve”.
O certo é que, quando os cadeados foram retirados, os alunos mantiveram-se firmes cá fora, o que leva a pensar que esta greve teve mais adesão do que a primeira. No entanto esta greve vai resolver algum problema? Já sabemos que não, pois as reformas educativas continuaram, as alterações a essas mesmas reformas irão ser feitas quando os ministros quiserem, sem olhar se estamos no meio do ano ou no principio e, infelizmente, as aulas de substituição, pelo menos num futuro próximo, não vão acabar. Apesar de tudo acho que é bom lutar pelos nossos objectivos e direitos!
Desta forma, pode ser que um dia o governo nos oiça…

Estados de tempo em Vizela na semana de 24 até dia 30 de Novembro

Sexta-feira teremos períodos de céu muito nublado ou encoberto. Chuva, moderada a forte. Condições favoráveis à ocorrência de trovoada. Vento moderado de sudoeste, soprando temporariamente moderado a forte. Pequena descida da temperatura máxima. Neblina ou nevoeiro.
Sábado, Domingo e Segunda-feira teremos céu em geral muito nublado, com possibilidade de ocorrência de trovoadas. Subida da temperatura mínima. Os restantes dias da próxima semana serão de instabilidade.
E como o tempo tem estado muito chuvoso não ignore a sabedoria popular “Em Novembro põe tudo a secar que pode o Sol não voltar”.

Este texto foi escrito por Marisa Freitas 12º i.

Estados de tempo em Vizela na semana de 15 a 22 de Novembro

Os estados de tempo nesta semana, como sempre, registaram variações. O vale de Vizela recebeu muita precipitação nesta semana, um total, de 130 litros de água por m2. Os ventos foram moderados com a velocidade máxima de 35 km/hora. A temperatura semana sofreu uma descida, a máxima foi de 19,2 ºC, na passada quarta-feira dia 15 de Novembro e a mínima de 8,5 ºC, no dia 17 de Novembro, Sexta-feira.

Este texto foi escrito por Marisa Freitas 12ºi.

Entrevista à Presidente da Associação de Estudantes

Dia 16 de Novembro, final de um dia de greve na nossa escola. Altura perfeita para saber as conclusões desta greve. Para isto, nada melhor do que falarmos com a responsável principal – a Presidente da Associação de Estudantes – Sandra Monteiro.

Começámos por a questionar sobre as razões de fazer esta greve. Sandra responde, de uma forma convicta e sem hesitar, “Fizemos esta greve para que os alunos pudessem lutar pelos seus direitos”, pois diz sentirem-se “indignados por terem aulas de substituição” não concordando com “a nova reforma adoptada pela Ministra da Educação (Maria de Lurdes Rodrigues)”. Faz ainda referência a que esta greve foi feita por todo país, dizendo que “estão a prejudicar todos os alunos”. Conclui com grande firmeza que querem “lutar contra a resignação e o conformismo!”.
Sandra faz uma interrogação retórica e dá como exemplo a disciplina considerada o papão dos estudantes, para explicar por que não fazem sentido as aulas de substituição: “Falta o professor de matemática e vem outro fazer a substituição. Esse professor vai-me ajudar a resolver os problemas desta disciplina?”. Considerando, no entanto, que se fosse um professor da mesma disciplina a fazer essa substituição, as aulas de substituição já fariam todo o sentido, salienta que “isso não acontece aqui nesta escola”. Conclui que, caso se verificasse isso nesta escola, “esta greve já não existiria”. Questionada, entretanto, se não achava que não existem condições nesta escola para que isso aconteça, Sandra mostra-se indecisa sobre esta questão, admitindo não conhecer se existem professores suficientes para fazer esse tipo de substituição.
Segundo Sandra, esta greve serviu essencialmente para “que os pais abram os olhos e compreendam que os alunos estão a ser prejudicados tal como os professores”, referindo que “os nossos pais querem ver-nos nestas aulas de substituição que não têm lógica nenhuma” pois eles “ouvem a ministra a falar na televisão e pensam que ela é uma santa e está a fazer isto para o melhor dos alunos”. Sandra pensa que a ministra é uma manipuladora, pois “dá sempre a volta a todas as questões que lhe fazem quando a criticam”. Considera que, no geral, o objectivo não foi cumprido, mostrando novamente que está também ao lado dos professores, quando diz que “esta greve deveria ser colectiva, professores e alunos… sermos os dois grupos um conjunto”, para que formássemos uma maior força, e pressionaria de uma forma mais expressiva a Ministra da Educação.
Sobre a afluência da greve na nossa escola, Sandra mostra-se reticente quando é pedido uma percentagem, dando o valor de “cerca de 75%”, e salienta: “alguns alunos tiveram teste e não poderíamos estar a pedir a esses alunos que faltassem”. Esperava, no entanto, “que todos os alunos fizessem parte desta greve”, admitindo que “não foi uma greve que fizemos com uma grande preparação, o que levou a que os alunos não estivessem a contar”.
Sandra promete que, “se a ministra continuar” cega e “com estas ideias malucas”, certamente que “continuaremos a revoltar-nos contra ela”, pois é da opinião que “naquela cabeça” outras coisas poderão surgir.
Aproveitámos também para saber como está a correr este primeiro mês de actividade por parte desta nova associação. Sandra começa por dizer com orgulho que “esta associação é muito dinâmica e muito trabalhadora”. Diz-nos que o plano de actividades já foi aprovado pelo Conselho Pedagógico, “faltando apenas tratar de pequenas coisas”.
Informou que a associação começou pela remodelação do seu posto de trabalho, mas “ainda não está terminada”; levou uma nova pintura, “já temos sofás, secretárias e móveis novos”, e acrescentou que “o chão vai ser mudado”.
Para concluir a entrevista, Sandra conta-nos que estão “com um novo projecto em mãos – o polivalente. Esse projecto já está a ser falado com o professor Horácio Vale, e poderá ser desenvolvido em breve”.

Agradecemos a simpatia e a disponibilidade total com que Sandra nos recebeu na sua Associação de Estudantes.

Entrevista

Não perca nesta 2ª feira a entrevista, em exclusivo, à Presidente da Associação de Estudantes.

Magusto

O magusto vai realizar-se no dia 10 de Novembro de 06 onde vão-se ler quadras relativas ao tema. Esta actividade é dedicada a toda a comunidade escolar do ensino recorrente. O magusto tem a intenção de valorizar a cultura e as tradições, promover o convívio entre os membros da comunidade escolar e desenvolver valores e qualidades artísticas. O conselho executivo, os professores, alunos e funcionários são os responsáveis pela actividade.

Prever o tempo na Escola

Verão de S. Martinho

Todos os anos, quando o sol começa a ficar mais inclinado, os dias mais curtos e as noites mais longas, as folhas caem e as árvores ficam com os troncos despidos como a gritar para o céu a perda daquelas folhas carregadas, no passado, de clorofila e agora amarelecidas. Nesta altura costumamos ser abençoados com uns dias calmos e cálidos, avivando as saudades dos dias quentes de Verão. É o «Verão de S. Martinho». É a preparação psicológica para o tempo mais rigoroso, das camisolas de lã, dos gorros enfiados até às orelhas, dos impermeáveis e dos guarda-chuva. Assim reza a lenda sobre o «Verão de S. Martinho»
«Há cerca de 1600 anos, vivia na cidade de Sabária, na Hungria, um valente cabo-de-guerra romano. Quando lhe nasceu um filho (cerca do ano 316), pôs-lhe o nome de Martinho, pois Marte era, para os romanos, o deus da guerra. Para que Martinho se habituasse às lides guerreiras, o pai levava-o, ainda muito pequeno, para os acampamentos. Mais tarde, Martinho foi viver para Itália com o pai, que entretanto tinha sido transferido para Pavia. Certo dia, espavorido com uma forte trovoada, refugiou-se numa igreja, onde um bispo se encontrava a pregar um sermão sobre a vida de Cristo e dos Apóstolos. Martinho ficou tão interessado na doutrina que ouvira expor, que desde esse dia se começou a preparar para se tornar cristão. Aos 15 anos, tornou-se soldado e, pouco depois, foi enviado para Amiens, no norte da Gália.
Um dia, ao entrar na cidade, encontrou na berma da estrada um pobre a tremer de frio. Como não tinha dinheiro para lhe dar, Martinho repartiu com ele o que possuía: rasgou com a espada a capa ao meio e deu metade ao pobre. A partir deste gesto de generosidade se criou o costume, que em certas terras ainda perdura, de fazer do dia de S. Martinho um dia de «partilha». O tradicional «pão-por-Deus», que ainda existe nalgumas aldeias portuguesas, é disso exemplo.
Nessa mesma noite, Martinho teve uma visão: acordou e viu Jesus trazendo a metade da capa que ele dera ao pobre. Ficou tão contente que, logo na manhã seguinte, se dirigiu à igreja mais próxima e pediu para ser baptizado. Diz a tradição que, em memória de S. Martinho, no seu dia, nunca há frio. Daí o hábito de se designar o tempo soalheiro nas, proximidades de 11 de Novembro, por «Verão de S. Martinho».

Previsão do estado de tempo para os próximos dias! (09 a 15 de Outubro)

Quinta-feira, Sexta-feira teremos céu pouco nublado ou limpo, vento fraco a moderado de Leste. Sexta-feira, Sábado, «dia de S. Martinho» e Domingo, teremos céu em geral limpo, vento fraco a moderado, pequena descida da temperatura mínima. Neblina ou nevoeiro matinal.
A partir de segunda-feira prevê-se que aumentará a nebulosidade e a instabilidade dos estados de tempo, com probabilidade de ocorrência de precipitação já na Quarta-feira.
Saboreie estes dias de «Verão de S. Martinho», mas recordamos-lhe que segundo a sabedoria popular “Dos Santos ao Natal, é bom chover e melhor nevar” e “Se queres pasmar teu vizinho, lavra, sacha e esterca pelo S. Martinho”.
Uma boa semana para todos!

(Crónica de Cátia Ferreira e Ana Teixeira, 12º I)

Crónica "Palco da Vida"

Juventude com atributos sociais diferenciados

Na crónica anterior abordamos um período muito importante da nossa vida, a infância. Hoje pretendemos abordar questões relacionadas com a Juventude.
O conceito de Juventude é relativamente recente e subjectivo, a sua construção resulta do contexto de determinadas situações económicas, sociais ou políticas.
Na perspectiva de alguns investigadores "Juventude" define-se como um estado intermédio entre a infância, idade da irresponsabilidade, e a vida de adulto, idade da responsabilidade. Percepcionada pela sociedade como um todo homogéneo, na realidade, ela é constituída por grupos distintos nas suas formas de pensar, sentir e agir, de acordo com diferentes modos e estilos de vida sob a influência de múltiplos agentes de socialização.
A juventude é uma categoria socialmente manipulada e manipulável e o facto de se falar dos jovens como uma unidade social, um grupo dotado de interesses comuns e de se referir esses interesses a uma faixa de idades constitui, já de si, uma evidente manipulação. Na realidade, constata-se que existe uma heterogeneidade na juventude com atributos sociais diferenciadores.
Os diferentes grupos juvenis surgem com o objectivo de resolver necessidades a nível do afecto, compreensão, aceitação, reconhecimento, integração, etc.
Estes grupos juvenis, ou "culturas juvenis", regem-se por regras alternativas às normas formais da sociedade hegemónica. Todo o significado cultural é criado por intermédio de símbolos. O modo como determinado sujeito se exprime através das palavras, como se veste, e até gestos mais subtis, contêm um significado simbólico. O mesmo se pode dizer da expressão corporal.
O vestuário, por exemplo, aparece entre os jovens como um instrumento de integração e com grande poder simbólico.
A música, crenças, ideologias políticas e religiosas, actividades de lazer, modos de vida, etc., levam os jovens a identificar-se com determinada cultura juvenil, desejando integrar-se nesta e ser aceite pela mesma.
Os grupos juvenis, revelam e reclamam cada vez mais, uma capacidade de intervenção, decisão e influência em numerosos domínios nos quais ditam modos de comportamento. Contudo, certos costumes podem não coincidir com as leis formais e se os membros de um grupo adoptarem uma postura não-convencional, a sociedade pode avaliá-los como desviantes, e rotulá-los, marginalizando-os.Revela-se importante interpretar as práticas simbólicas que caracterizam estas culturas, de forma a assimilar o melhor possível o significado que, os jovens dão às suas acções e às suas actividades quotidianas. E constatar que os jovens já são capazes de tomar conta de si mesmos.

Assistir à peça de teatro de “Auto da Barca do Inferno”

Esta peça de teatro está agendada para o dia 9 de Novembro de 06 a realizar em Braga no auditório do IPJ. As turmas que vão assistir à peça são todas as turmas do 9º ano e esta peça tem como objectivo motivar os alunos para o estudo da obra e permitir aos alunos diferenciar os tipos de textos (principal e secundário) presentes no género dramático.
Os responsáveis pela visita de estudo são as professoras Graciete Martins e Adelina Gonçalves.

Assistir à peça de teatro de “Frei Luís de Sousa”

No dia 8 de Novembro de 2006 vai realizar-se uma peça de teatro chamada “Frei Luís de Sousa” e realiza-se em Braga no auditório do IPJ. Todas as turmas do 11º ano vão assistir a esta peça que tem como objectivo motivar os alunos para o estudo da obra e permitir aos alunos diferenciar os tipos de textos (principal e secundário) presentes no género dramático.
Os responsáveis pela visita de estudo são as professoras Cláudia Campelos, Marília Dionísio e Rosário Gomes.

Olimpíadas da Matemática

No dia 8 de Novembro de 06 irá realizar-se as Olimpíadas da Matemática para levar os alunos a interessassem pela disciplina de Matemática e promover a aplicação de conhecimentos matemáticos em novas situações, por isso participem e não façam da Matemática um bicho de sete cabeças.
O grupo de Matemática é o responsável por esta actividade.

Crónicas "Palco da Vida"

As Crónicas “Palco da Vida”, são publicadas mensalmente no “Noticias de Vizela” integram-se no projecto “Acção Social em Movimento” da turma I, do 12º ano, do Curso Tecnológico de Acção Social e visam alertar para os problemas da actualidade numa perspectiva social e utilizar as novas tecnologias da informação como veículo de transmissão dos problemas sociais. Para alem de serem publicadas no jornal “Noticias de Vizela” as crónicas “Palco da Vida” vão ser publicadas aqui no nosso blog.

Previsão do tempo em Vizela na data (25 a 30 de Outubro de 2006)

Quinta-feira, Sexta-feira e Sábado, teremos céu muito nublado. Teremos probabilidade de ocorrência de chuva.
No Domingo teremos tempo parcialmente nublado e início da próxima semana prevê-se a continuidade da instabilidade dos estados de tempo, com probabilidade de ocorrência de trovoadas e precipitação.
Uma boa semana para todos.

Trabalho da responsabilidade do professor Manuel Abreu.

Já começou o torneio de futsal

Já está a decorrer o torneio de futsal no pavilhão da Escola Secundária de Vizela. Este torneio pretende levar os alunos á prática de desporto, por isso participem.